EduAIR 團隊於 2026 年 6 月 9 日，為仁濟醫院羅陳楚思中學舉辦「AI 背後的道德思辨與倫理責任」工作坊。是次工作坊旨在引導參與者從科技應用以外，進一步思考人工智能發展所涉及的道德判斷、私隱保障、學術誠信及使用責任，培養具備批判思維與倫理意識的 AI 使用者。

工作坊首先帶領參與者認識生成式 AI 在學與教、資料處理、內容生成及日常生活中的廣泛應用，並探討 AI 技術為學習、工作及社會帶來的便利與挑戰。透過真實情境及案例討論，參與者明白 AI 並非單純的工具，而是與個人資料、價值判斷、資訊真偽及社會責任密切相關的科技系統。

在私隱教育環節中，導師重點講解使用 AI 工具時可能涉及的資料風險，包括個人資料、學生資料及上載內容有機會被第三方平台收集或使用。參與者學習如何審慎閱讀平台條款、了解 AI 模型的資料使用方式，並建立保護個人及他人私隱的基本意識。工作坊亦提醒參與者，在使用 AI 處理文字、相片或學習資料時，應避免上載敏感資料，並保持對數據安全的警覺。

工作坊亦特別探討 AI 與學術誠信之間的關係。隨着生成式 AI 能夠快速產生文章、報告及創意內容，參與者需要重新思考「協助學習」與「代替思考」之間的界線。導師透過不同學習情境，引導參與者討論如何合乎誠信地使用 AI，例如以 AI 作為構思、修改及反思的輔助工具，而非直接抄襲或提交未經消化的生成內容。

此外，工作坊介紹人工智能道德標準指引，讓參與者認識負責任 AI 應用所涉及的核心原則，包括透明度、公平與公正、避免傷害、問責、私隱保障及人為監督等。透過討論這些倫理原則，參與者能更全面地理解 AI 技術背後的價值取向，並學習在不同情境中作出更審慎及負責任的判斷。

是次工作坊不但提升了參與者對 AI 技術的認識，更重要的是引導他們從道德、社會及教育角度反思 AI 的使用方式。EduAIR 團隊期望透過是次活動，協助學校培養具備數碼素養、倫理判斷及社會責任感的新一代學習者，讓 AI 真正成為促進學習與思辨的正向工具。